Competencias Docentes para la Educación Media Superior
“Los saberes
de los estudiantes en el uso de las TIC y de Internet”
El impacto de las nuevas
tecnologías de información y comunicación en la cultura nos permite pensar en
las maneras de ser y de hacer las cosas del ser humano. Pues existe ya una
nueva forma de escribir la información, de almacenarla, y la forma de
comunicarla, es una revolución similar a la que ocurrió cuando apareció la
imprenta, lo cual trajo graves consecuencias en su tiempo porque cambio los
patrones culturales que afectaban la forma de trabajar, de leer, de vivir, de
comunicar. Este hecho histórico causo un
fuerte impacto en la educación, pues provocó una ruptura en la cultura
arrebatándole el carácter de elitista, pues mayor cantidad de personas tuvieron
acceso a ella. La era de Gutenberg, impulso el papel como instrumento de
comunicación del conocimiento y como soporte de la información, la nueva
tecnología cambio esto y existe un nuevo soporte ahora la información es
digitalizada, se pasa del lápiz y el papel, al teclado y la pantalla es
decir, hay un nuevo medio que hace que
la información se produzca y almacene de modo diferente y por consecuencia la
forma de trasmitir y recibir la información sea más mediatizada.
Este tipo de comunicación, no solo ha tenido consecuencias
trascendentales para el desarrollo de las nuevas tecnologías, los sistemas de
comunicación, etc., sino que también para la comprensión de la comunicación
interpersonal en su más amplio sentido, la comunicación mediatizada por la
computadora induce cambios en la sociedad, modificando las formas de vida y de
trabajo, los valores culturales y en general, el perfil sociocultural. El
desarrollo de la cibernética demuestra que se ha avanzado en la integración de
los seres humanos, hacia una sociedad global de la humanidad, en la cual la
educación tiene un papel muy importante en este proceso.
En este sentido, al hablar
de los saberes de mis alumnos puedo decir que el potencial que ofrecen las redes para la
educación es enorme, pues se refleja sobre la calidad del trabajo educativo que
realizan.
La mayoría de los
estudiantes del grupo utiliza el internet para la trasferencia de archivos por medio del correo
electrónico, la búsqueda de información
a través de navegadores en especial google y yahoo, algunos tienen
acceso a bibliotecas virtuales, el intercambio de experiencias lo hacen a
través de las redes sociales el facebook y twitter, algunos otros solo lo hacen
a través del Messenger, y es impresionante el tiempo que dedican a obtener
música y videos utilizando los programa
ARES y YOUTUBE.
Todos sin excepción manejan
alguna paquetería de Microsoft office; procesadores de textos para realizar sus
trabajos escolares (informes, proyectos, ensayos, etc.), algunos otros utilizan
la hoja de cálculo, para realizar gráficas, memorias de cálculo, bitácoras,
etc. el Power Point es una herramienta muy utilizada para realizar las
presentaciones sobre las exposiciones donde muestran gran habilidad y
creatividad en los diseños, algunos incluyen animación y sonido.
La existencia de los
espacios virtuales, permite producir, crear y trasmitir nuevos circuitos
comunicacionales, que producen
modificaciones en los usuarios, estas pueden ser de percepción, de pensamiento,
la afectividad y las relaciones sociales que en algunos casos repercuten en el
orden social. El wikipedia (para hacer las tareas de los maestros que nunca
entran a internet y ponen cara de asombro cuando entregamos las tareas); el
twitter solo lo utilizamos para comentar “estados”(comunican sus estados de
ánimo, sentimientos, pensamientos, a través de frases cortas), el facebook refleja su “vida social” (es un periódico, en
el que comparten gustos y preferencias, a través de fotografías gráficos, y donde sus amigos retroalimentan a
través de comentarios favorables o
desfavorables su opinión). El youtube “es la onda”, (se divierten, pues la
simpleza del ser humano no tiene límites, los videos que bajan son relacionados
a hechos chuscos, o vergonzosos o perversos que suceden en la vida diaria).
Para concluir, es necesario
elaborar estrategias educativas de incorporación de ésta tecnología, pues en el
sistema educativo lo más importante es la información y el conocimiento, ya que es la materia prima con que trabajamos
los docentes. La presencia de la
tecnología es inevitable e irreversible, por lo tanto es necesario que los
docentes entremos en ese código de modernidad, si queremos que la tecnología
surta efecto positivo y se disminuya su uso perverso, es urgente acelerar el
proceso, pues aunque la toda la información esté disponible, no debemos
abandonar nuestro rol de administradores
y mediadores del conocimiento.
Selene Huereca Calderón
