Los saberes de mis estudiantes

 

Competencias Docentes para la Educación Media Superior

“Los saberes de los estudiantes en el uso de las TIC y de Internet”

El impacto de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la cultura nos permite pensar en las maneras de ser y de hacer las cosas del ser humano. Pues existe ya una nueva forma de escribir la información, de almacenarla, y la forma de comunicarla, es una revolución similar a la que ocurrió cuando apareció la imprenta, lo cual trajo graves consecuencias en su tiempo porque cambio los patrones culturales que afectaban la forma de trabajar, de leer, de vivir, de comunicar.  Este hecho histórico causo un fuerte impacto en la educación, pues provocó una ruptura en la cultura arrebatándole el carácter de elitista, pues mayor cantidad de personas tuvieron acceso a ella. La era de Gutenberg, impulso el papel como instrumento de comunicación del conocimiento y como soporte de la información, la nueva tecnología cambio esto y existe un nuevo soporte ahora la información es digitalizada, se pasa del lápiz y el papel, al teclado y la pantalla es decir,  hay un nuevo medio que hace que la información se produzca y almacene de modo diferente y por consecuencia la forma de trasmitir y recibir la información sea más mediatizada.

Este tipo de comunicación,  no solo ha tenido consecuencias trascendentales para el desarrollo de las nuevas tecnologías, los sistemas de comunicación, etc., sino que también para la comprensión de la comunicación interpersonal en su más amplio sentido, la comunicación mediatizada por la computadora induce cambios en la sociedad, modificando las formas de vida y de trabajo, los valores culturales y en general, el perfil sociocultural. El desarrollo de la cibernética demuestra que se ha avanzado en la integración de los seres humanos, hacia una sociedad global de la humanidad, en la cual la educación tiene un papel muy importante en este proceso.

En este sentido, al hablar de los saberes de mis alumnos puedo decir que el  potencial que ofrecen las redes para la educación es enorme, pues se refleja sobre la calidad del trabajo educativo que realizan. 

La mayoría de los estudiantes del grupo utiliza el internet para  la trasferencia de archivos por medio del correo electrónico, la búsqueda de información  a través de navegadores en especial google y yahoo, algunos tienen acceso a bibliotecas virtuales, el intercambio de experiencias lo hacen a través de las redes sociales el facebook y twitter, algunos otros solo lo hacen a través del Messenger, y es impresionante el tiempo que dedican a obtener música y videos  utilizando los programa ARES y YOUTUBE.

Todos sin excepción manejan alguna paquetería de Microsoft office; procesadores de textos para realizar sus trabajos escolares (informes, proyectos, ensayos, etc.), algunos otros utilizan la hoja de cálculo, para realizar gráficas, memorias de cálculo, bitácoras, etc. el Power Point es una herramienta muy utilizada para realizar las presentaciones sobre las exposiciones donde muestran gran habilidad y creatividad en los diseños, algunos incluyen animación y sonido.

La existencia de los espacios virtuales, permite producir, crear y trasmitir nuevos circuitos comunicacionales, que  producen modificaciones en los usuarios, estas pueden ser de percepción, de pensamiento, la afectividad y las relaciones sociales que en algunos casos repercuten en el orden social. El wikipedia (para hacer las tareas de los maestros que nunca entran a internet y ponen cara de asombro cuando entregamos las tareas); el twitter solo lo utilizamos para comentar “estados”(comunican sus estados de ánimo, sentimientos, pensamientos, a través de frases cortas), el facebook  refleja su “vida social” (es un periódico, en el que comparten gustos y preferencias, a través de fotografías  gráficos, y donde sus amigos retroalimentan a través de  comentarios favorables o desfavorables su opinión). El youtube “es la onda”, (se divierten, pues la simpleza del ser humano no tiene límites, los videos que bajan son relacionados a hechos chuscos, o vergonzosos o perversos que suceden en la vida diaria).

Para concluir, es necesario elaborar estrategias educativas de incorporación de ésta tecnología, pues en el sistema educativo lo más importante es la información y el conocimiento,  ya que es la materia prima con que trabajamos los docentes.  La presencia de la tecnología es inevitable e irreversible, por lo tanto es necesario que los docentes entremos en ese código de modernidad, si queremos que la tecnología surta efecto positivo y se disminuya su uso perverso, es urgente acelerar el proceso, pues aunque la toda la información esté disponible, no debemos abandonar nuestro rol de  administradores y   mediadores del conocimiento.

 

Selene Huereca Calderón